Тут же родился интересный вопрос: «А где же прячется этот зеленый цвет?».
И вот тут началось самое интересное! Воспитатель дал ребятам возможность проверить гипотезу руками.
Сначала провели эксперимент: проверили, рисуют ли трава и листья. Оказалось, да!
Следующий шаг — систематизация: ребята выделили главные «домики - краски» зеленого цвета (молодая травка, листья деревьев,стебли цветов, колючие иголки).
Ребята отметили, что на зелёный цвет приятно смотреть, краски получаются живые и разные. А свои рисунки девочки назвали "Лесные цвета".
Завтра ребята договорились создать большую картину из того, что они обнаружили, а это уже настоящая проектная деятельность.
Это итог, который объединит тактильные ощущения, изобразительное творчество и научное открытие.
Почему это важно?
Вот она — суть развивающего образования: мы не вкладываем знания, мы создаем ситуацию, где ребенок сам делает открытие.
Лето — идеальное время для таких «зеленых» исследований, ведь польза здесь не только для ума, а и для души.